منوعات

مفهوم الفكر التربوي وأهدافه وخصائصه

مفهوم الفكر التربوي

00 قد يكون الفكر التربوي عملية تغذية الطفل بالمعرفة المناسبة التي تمكنه من استخدام قوته الفطرية ، والتي تساعده على تحقيق غاياته ، لذلك يجب أن يكبر الطفل وفق أهداف معينة ، والفكر التربوي إلى حد كبير. مدى فن تنمية وتطوير القوى العقلية والجسدية والمعنوية. يوفر الفكر التربوي المعرفة والخبرة التي تطور القوى الداخلية بشكل كبير ، وهذا يعمل على تطوير المهارات والعادات والسلوكيات التي تجعل الشخص يعيش حياة مليئة بتجارب الحياة الجديرة بالاهتمام ، وقد يكون التفكير التربوي عملية يمر بها الشخص باعتباره نتيجة خوض التجارب. [1]

أهداف الفكر التربوي

  • من أهداف الفكر التربوي أن يتعلم الطالب كيفية استخدام الموارد من حوله ، ويجب أن يتميز الطالب ببعض الصفات الشخصية التي تساعده على ذلك ، مثل الإبداع والعاطفة والشجاعة والمثابرة والنظر. في الأشياء من حوله بمظهر مختلف وجديد حتى يشعر بالرضا.
  • قد يكون التعاون الجيد أحد الأهداف المهمة للفكر التربوي. إذا كان الطلاب لا يهتمون ولا يستطيعون العيش مع بعضهم البعض ، والتعاون ، فلن تكون هناك أهداف حقيقية للفكر التربوي.
  • امتلاك المهارات الحياتية الأساسية التي تساعد على التعايش مع العالم المحيط وتنميته والاستمرار في التعلم والنمو ، واستمرارية التعلم قد يكون من الأهداف المهمة ، بل هو الهدف الأساسي. [2]

خصائص الفكر التربوي

التعليم هو عملية إعادة بناء مستمرة للعديد من الخبرات. قد تكون التجربة أحد العناصر المهمة في العملية التعليمية. من خصائص الفكر التربوي:

  • الفكر التربوي هو عملية اجتماعية.
  • هناك علاقة قوية بين الحياة والتعليم من خلال المواقف التي تؤثر على الحياة.
  • من سمات الفكر التربوي أنه يعمل على التنمية الشاملة للإنسان.
  • قد يكون الفكر التربوي أحد الأسباب الجذرية للإبداع ، حيث يساعد في خلق أشياء وتجارب جديدة.
  • يعتبر الفكر التربوي إعادة بناء للتجربة ، ويلعب دورًا مهمًا في الحفاظ على المجتمع.
  • يساعد هذا الفكر في تطوير الصفات المتأصلة في الشخص ويساعد بشكل كبير في عملية التنشئة الاجتماعية.
  • يساعد في التكيف مع العديد من المواقف الجديدة التي تساعد في حل المشكلات الصعبة التي تواجهك في الحياة. [1]

أهمية دراسة الفكر التربوي

قد يلعب الفكر التربوي دورًا نشطًا وفعالًا في طريقة التعامل مع الطلاب ، حيث يجب أن يكون لكل معلم فلسفة وفكر يعلم من خلالها. أهمية دراسة الفكر التربوي:

  • المساعدة في فك شفرة عملية التعلم ، حيث تعتبر خريطة توفر اتجاهات ومسارات محددة.
  • يؤثر الفكر التربوي على المجتمع لأنه يترك أثراً عميقاً على الناس ويجعلهم يتخذون قرارات مهمة في حياتهم.
  • هذا النوع من الفكر يلعب على الجانب التطوري لشخصية الإنسان ، ويحفزه على ضرورة معرفة الأسباب وهذا يحسن من معايير المجتمع.
  • إن فهم فلسفة التعليم سيعلمه الحاجة إلى معرفة الأسباب.
  • يساعد الفكر التربوي على التكيف بشكل أفضل مع العديد من الاستراتيجيات التي تؤدي إلى نتائج أفضل ، ويوفر الخبرات والفرص التي تطور القدرات.
  • قد يعلم هذا الفكر مفهوم التوحيد ، وهذا يضمن الانسجام بين أعضاء العملية التربوية ، مما يزيد من الثقة بالنفس ويخلق شخصًا أفضل. [3]

العوامل المؤثرة في الفكر التربوي

هناك العديد من العوامل التي تؤثر على الفكر التربوي على مر العصور ، ومن أهمها ما يلي:

  • في البداية عند التفكير في العوامل التي تؤثر على الفكر التربوي نجد أن الهيكل والمنهج يؤثران بشكل كبير ويوفران الشعور بالأمان ، وقد يكون الشعور بالأمان من أهم الحاجات الأساسية لنجاح التعليم التربوي. بيئة.
  • إلى جانب ذلك نجد أن سلوك المعلم وشخصيته قد يؤثران بشكل كبير إما سلبًا أو إيجابيًا. على سبيل المثال ، إذا كان لدى الطالب مشاعر سلبية تؤثر سلبًا على موقفه تجاه من حوله ، وإذا كانت لديه مشاعر إيجابية ، فقد يؤثر ذلك بشكل إيجابي على دوافع المعلم. الطالب.
  • قد تؤثر طرق التدريس على الفكر التربوي ، ومن الأفضل أن يستخدم المعلم طرق تدريس مختلفة ، من أجل خلق نوع من التنوع في أنواع التعليم المختلفة ، مما يؤدي إلى عدم الشعور بالملل.
  • كما نجد أيضًا أن عادات الوالدين ومشاركتهم تؤثر بشكل غير مباشر على الفكر التربوي لأنها تؤثر على الدوافع الداخلية للأطفال ، لذلك من الضروري أن يشارك الآباء دائمًا في عدد من الأنشطة والاستفسارات وإبداء المزيد من الاهتمام وتشجيع الأطفال طوال الوقت.
  • بالإضافة إلى ذلك ، قد نرى أن مشاكل الأسرة وعدم الاستقرار تسبب الشعور بعدم الأمان ، وهذا قد يؤثر سلبًا على دوافع التعليم. على سبيل المثال ، نجد أن الطفل الذي يعيش مع أب وأم يحصل على درجات أفضل من الطفل الذي يعيش مع أب وأم منفصلين.
  • العلاقات بين الأقران لها تأثير كبير على الفكر التربوي ، كما هو الحال مع تقدم العمر ، يتأثر الشخص بشكل كبير بأقرانه ، وقد يؤدي ذلك إما إلى الأمان ، أو الصراعات ، والمشكلات مثل التنمر ، وغيرها من المشاكل.
  • في هذا السياق ، قد تؤثر بيئة التعلم والمناخ على الفكر التربوي ، حيث أن البيئة المحيطة بالطالب تجعله يشعر بالأمان الذي يحتاجه لبناء علاقات اجتماعية صحية.
  • يؤثر التقييم أيضًا على الفكر التربوي ، حيث يزيد التقييم من معايير التحصيل ، كما أنه يؤثر سلباً على دافعية الطلاب الصغار ، ويجب على المعلمين تجربة طرق اختبار مختلفة لتلبية احتياجات الطلاب المختلفين [4]

كان للفكر التربوي دور منذ العصور القديمة وعبر العصور حتى العصر الحديث ، وقدم عدد من الأشخاص تعريفًا لهذا الفكر ، مثل غاندي ، سوامي فيفيكاناندا وغيرهم. لطالما كان المربون والفلاسفة ، ولكن بشكل عام ، يحفز الفكر التربوي على تحقيق عملية هادفة وواعية ومفيدة للمجتمع من الناحية النفسية والاجتماعية والعلمية والفلسفية ، مما أدى إلى تنمية الفرد وفقًا لاحتياجاته ، و تنمية المجتمع الذي قد يكون الفرد جزءًا لا يتجزأ منه. [1]

المصدر: th3math.com

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى